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毕业于武汉大学的工科生陈奎在同事和朋友眼中很神——编程时常情不自禁地哼着柴可夫斯基的《如歌的行板》,酷爱比才的《卡门》,对门德尔松的作品如痴如醉……这些特质,让陈奎这名工科生平添几分优雅。

陈奎是“血统”纯正的工科生,他身上的艺术气质全拜江柏安所赐。大学本科四年,陈奎宿舍的四位男生全是江柏安的粉丝,从江柏安开的专业课,到江柏安面向全校学生的公选课,再到江柏安主持的“周末艺苑”……他们一路追随到底。

在武汉大学,谈论江柏安并加入他的粉丝群是一件很时髦的事。

“音乐就像维他命一样,与我相依相随,已经成为我生命的一个体征。”江柏安如是说明音乐在他生命中的分量。

“普及高雅音乐”是他从教近30年的事业。在他看来,学生选修音乐课程是“一种文化接触”,身心愉悦。他认为,“音乐的美感与哲学的理性相贯相通。”

在江柏安的课堂上,他常常出怪招,把课堂氛围弄得“险象环生”,常常令学生陷入“一半是海水,一半是火焰”的情感中。

“请喜欢蔡琴的同学举手。”静默片刻后,终于有位大二女生举手了。“喜欢蔡琴的应该是40岁以上的中年人啊,这位同学内心这么深沉?”女生脸“刷”地红了,课堂上笑声一片。“不过,你好有品位啊,居然小小年纪就能欣赏蔡琴音乐之美,而且跟江老师是同好耶!”江柏安标志性的“港台腔”彻底“放倒”了大家。“但是,蔡琴的音乐为什么好呢?”江柏安操着字正腔圆的普通话趁机发问,接下来,一堂关于乐理、旋律甚至台湾流行音乐文化的课娓娓道来。

听过江柏安选修课的人,即使后来忘记了具体内容,也会对他的幽默风趣记忆犹新。生命科学学院2001级本科生汪洋在跟学弟学妹推荐江柏安的选修课时,常津津乐道一个段子:江柏安主持一场关于箫文化的讲座,一首曲子吹完,江柏安说:“大家觉得这位老师刚才这首《阳关三叠》吹得怎么样?联通用户请发送到1234567,移动用户发送到7654321,小灵通用户发送到不管三七二十一。”台上的江柏安一本正经,台下的学生笑得东倒西歪。

这种讲课风格是天生的?江柏安的回答:非也!他说多年的经历让他养成了乐观的心态,而且他也很重视来自心理学的启发,“一定要让自己的听话对象兴奋,在这种兴奋的状态下,人对信息的吸收能力是最强的。”这种讲课风格很对学生的路子,很多“五音不全”的学生在上了江柏安的课后,都由衷地说,“江老师消解了我们这些乐盲对高雅音乐的恐惧。”“高雅音乐并不只属于少数精英阶层,音乐是没有阶级的。”

在学生心中,江柏安无疑是一位麻辣老师,他的波浪卷发、潇洒的捋发动作、正点的“港台腔”、“诡异”的考试方式、答对课堂问题有奖品的小花招等,令学生觉得学习乐理知识虽然枯燥却欲罢不能。

“作为老师,要注意培育、发现和呵护学生的个性。”当笔者好奇地提起3年前发生在鲲鹏广场的“校园传奇事件”时,江柏安很平静地说。2007年6月9日,即将赴北大读研的工科学子丁杨,在鲲鹏广场举行了一场几近疯狂的特殊音乐会,他从晚上7:00到第二天上午9:00,连续将现代派作曲家萨蒂的钢琴曲《烦恼》演奏了840遍,“在毕业离开之前,想实现一个梦想,当作送给自己的礼物。”而帮丁杨实现这一疯狂梦想的人,正是江柏安。

在江柏安近30年的不懈努力下,武大学子的音乐欣赏氛围渐入佳境,以经典和民族音乐为主体的“周末艺苑”场场爆满,扭转了流行歌曲独霸校园的局面,这在全国高校也不多见。

如果你在武大校园里,与一位穿着白衬衫牛仔裤、留着潇洒的齐肩波浪卷发、笑容弧度较大的中年老师擦肩而过,那么,毫无疑问,你邂逅了曾获武大杰出教学贡献校长奖的江柏安。

“卷发是我的标志,我不舍得剪掉它。”江柏安曾对学生如此戏言。其实,江柏安的标志,又何止卷发……

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-08/20/content_76005.htm

(稿件来源:《中国教育报》2012年8月20日  本网编辑:吴江龙)

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